要不是兩個孩子，我還以為勤能補拙是對的！

要不是兩個孩子，我還以為勤能補拙是對的！: "人生有什麼事情是重要到不能放棄的嗎？"

只是乘上浪頭，並不代表一帆風順。

"Hans跟太太感慨萬千，小學始終倒數的他，人生中最好一次成績竟發生在他要離開學校的這一年。"

"Hans告訴她有兩種選擇：一是「放棄護理師國考」，但從此不管在哪個場合遇到學姐，都會被說「這個人當初是通不過考驗就離開的。」另個選擇是接受國考考驗，但「自己選擇不當」護理師。原本逸安一直想轉學，但是英文、化學全當光，被爸爸這麼一說，她下定決心選擇第二條路，每天熬夜讀書，專五畢業時國考一次就通過。後來她二技考上台北護理大學護理系，再插班轉入中山醫學大學職能治療系，進去後專攻「學習障礙」的領域，轉學生最後以第一名成績畢業。現在在桃園振生醫院擔任職能治療師，並且接了桃園八個國中小學校的職能巡迴治療工作，專門協助特教老師引導特殊兒。

「我們正向表列帶自己的孩子，他們如今再轉而正向回饋給社會，我們真的非常非常高興，」Hans嘴角笑出一抹驕傲。"

"兩個小孩從小成績爛，改變了Hans很多價值，「因為我成績很好，變成我不了解功課不好是遇到什麼問題。如果他們不是這麼特別，我到現在還覺得，龜兔賽跑、勤能補拙是對的，多勤勞一點就一定趕得上別人，」Hans語重心長的說，有些東西是先天障礙，必須要誠懇、誠實的面對它，如果粉飾太平，認為多花時間補習一下就好，會永遠卡在裡面繞不出來。"


也許因為我天資聰穎從來不認真學習，所以更能也更難理解，所謂不會的意思吧。有些是障礙，有些是天生，重點是知道自己會什麼、能什麼、喜歡什麼，哪些是可以改變/補強的，哪些不能改變的。


"有障礙的孩子永遠有障礙，比方佳佑到現在還是不會認路，人沒有完美的，不要覺得他缺乏的就是不完美，要「正向表列」他，例如鼓勵他「怕什麼，現在有google map，」Hans賣的是冰淇淋，嘴裡說的卻更像「教養專家」。不過他再三提醒，不管一雙兒女後來發展如何，他的底限是有能力可以養他們一輩子；而且，他的教養方法無法讓其他家庭「複製貼上」，解決每一對親子的問題。"