12/15 20:46
https://udn.com/news/story/7320/5962142
法律是保護懂的人
新北市消防局預防科前隊員蔡一郎、黃櫻惠夫妻，因兒子在麥當勞遊戲區嬉戲摔斷右手，花6700元治療，夫婦利用職權查詢麥當勞分店安檢紀錄，勒索7060萬元。檢方依貪汙治罪條例起訴，一審則依刑法恐嚇取財未遂罪各判兩人1年2月徒刑。台灣高等法院今開庭時，法官質疑若只是求償，金額與小孩傷勢相當嗎？蔡辯「孩子在父母心中無價」。
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蔡一郎稱後來表示，麥當勞若在2017年6月底前賠償，金額可降為6000萬元，其中500萬元可用餐券支付。麥當勞經營階層和負責處理的資深法務畏懼，向調查局桃園市調查處告發，蔡姓夫妻沒能得逞。
高院今開庭時，黃櫻惠否認和丈夫是共同正犯，稱她的角色只是「關心」。蔡的律師主張檢舉並非惡害通知，只是針對民事賠償爭執，並指麥當勞的對話窗口換了5人以上，夫妻開高價是主觀價值判斷、談判的籌碼，還形容兩人是小蝦米對抗大財團，有寫「不自殺聲明書」。
不過法官質疑蔡姓夫妻若只是想請求賠償，何以檢舉的是建築物、土地區分使用違規使用？並舉例若發生車禍，若發現對方有家室還外遇，難道就可以趁機獅子大開口嗎？並質疑夫妻倆索討數千萬元是否與孩子的受傷程度相當？
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好兇，趁職務之便不當連結。
把孩子當生財工具啊。
真是嚇死法務跟經營階層了，不怕法律的話，我們就法庭見。
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https://tw.appledaily.com/local/20211215/JA2YYIKRGZFBHMBCZ7GAZX44OA/
生孩子真的是搏命啊
為了應對各種無法預測的未知風險
還是要找醫療設備精良、資源豐富的大醫院
省得在生死交關的時候還得要十萬火急地移送
催生不行就得要緊急剖腹
能順利走過這一關母子均安地出院回家，不是講起來那麼簡單的事啊。
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談到欣賞孩子，恐怕又有人要抗議一番，什麼嘛！我的孩子碰到某些事，就是一副杞人憂天窮緊張的模樣，害我也要跟著緊張兮兮的......。然而，每件事物本來就有正反兩面，孩子的這種個性，正是反應出他凡事謹慎、想追求完美的性格，緊繃的壓力有時反而是促使他更往前邁進的動力。
我的孩子為什麼老愛做這些調皮搗蛋的事？為什麼這麼叛逆、難以教養？這些令你頭痛、想不出答案的問題，其實正因為你無法接納自己有這樣的孩子。與其問為什麼，不妨想想「孩子是否在某部分有所缺乏？」、「他是不是有哪些內在需求還沒被滿足的？」當你理解孩子行為、情緒背後的動機，該如何帶領他前進的答案也就更明朗了。
身為父母，除了要了解孩子，更重要的事先把自己認清楚。透過星座，爸爸媽媽也能知道自我的特質與性格，同時還要平靜下來跟自己進行對話，覺察自己的情緒以及面對事物時的反應。譬如：「孩子吵架的原因是什麼？」（而不是「真煩！他們怎麼那麼會吵架？！」）、「這件事我可以幫上什麼忙？」（而非「等一下一定要好好教訓他！」）
最後，接納孩子。
惟轉院過程中情況緊急，因血壓偏低先到南投醫院急救，產婦因此休克被迫再轉往中山醫院，到院後立即做子宮切除手術止血，命是救回來了，卻因為大量輸血及施打藥劑導致器官衰竭，進而缺氧腦性病變，目前昏迷指數6到7，已是植物人狀態，而嬰兒也因為缺氧，被判定重度殘障腦性麻痺。
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院方聲明中也提到，生產有其風險，因多胎或胎兒預估較大，病人及家屬要求住院催生，相關風險評估、醫療處置都符合標準。針對病患狀況，有立即診斷是子宮破裂，告知要及時開刀，否則有生命危險，但家屬當下不接受在診所動手術，因此院方立即安排在中山醫進行。
過程中，院方一再向家屬表明，不能轉至其他鄰近醫院，因其無法處理此危機狀況，一定會因此延誤治療，且在救護車上護理人員一再反對提醒，但病人意識清楚跟家屬堅持改轉他院的決定，以致錯失治療良機。
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理解、接納－最管用的教養良方
談到欣賞孩子，恐怕又有人要抗議一番，什麼嘛！我的孩子碰到某些事，就是一副杞人憂天窮緊張的模樣，害我也要跟著緊張兮兮的......。然而，每件事物本來就有正反兩面，孩子的這種個性，正是反應出他凡事謹慎、想追求完美的性格，緊繃的壓力有時反而是促使他更往前邁進的動力。
我的孩子為什麼老愛做這些調皮搗蛋的事？為什麼這麼叛逆、難以教養？這些令你頭痛、想不出答案的問題，其實正因為你無法接納自己有這樣的孩子。與其問為什麼，不妨想想「孩子是否在某部分有所缺乏？」、「他是不是有哪些內在需求還沒被滿足的？」當你理解孩子行為、情緒背後的動機，該如何帶領他前進的答案也就更明朗了。
身為父母，除了要了解孩子，更重要的事先把自己認清楚。透過星座，爸爸媽媽也能知道自我的特質與性格，同時還要平靜下來跟自己進行對話，覺察自己的情緒以及面對事物時的反應。譬如：「孩子吵架的原因是什麼？」（而不是「真煩！他們怎麼那麼會吵架？！」）、「這件事我可以幫上什麼忙？」（而非「等一下一定要好好教訓他！」）
最後，接納孩子。
每個新生命的誕生，都是獨一無二的。接納他的不完美，接納他與眾不同的特徵、個性，不要企圖把他變得和班上的模範生或其他人一模一樣。然後，打從內心真正鼓勵、以實際行動去支持孩子。
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